ピッチで伝えてほしい

　まだ、｛楽しむ｝ということの本質を理解していない。しかし、｛全力で｝の意味は理解しているようなので、今はそれでも良いような気がする。まずは、そちらからクリアしよう。

　きっと、全力でプレーする習慣さえ身につけば、自然に楽しむことの必要性や重要性が分かるだろう。３年生には、｛常に楽しく全力で｝の意味をピッチで後輩に伝えてほしい。

成果を発揮して・・・・・

　体育大会が行われる日曜日は、どうにか晴れマークを維持できそう。遅くまで練習している選手が多いので、本番では成果を発揮して輝いてほしい。さて、明日も頑張ろう。

一斉じゃないと・・・・・

　伝わっている選手とそうではない選手がいた。もちろん、これは想定内。それでも、もどかしさはある。何故なら、一斉じゃないと効果が薄いから。また、金曜日に話してみよう。

彼女がいる限り・・・・・

　一番に行動を起こすのは、やはり敬愛するキャプテン。真剣に悩み、本気で改善策を模索しているのが伝わった。彼女がいる限り、きっと第２４期生は大丈夫だろう。

　また、１年生の学習能力も高い。しっかりメモを取り、真剣に話を聞いていた。ノートチェックがいつのなるか分からないが、今から楽しみである（貪欲に学んでほしい）。

　お手本になる選手がいる。まだ全体的な反応は遅いが、吸収しようとしている選手も確実にいる。全てにおいてポジティブシンキングができた時、生まれ変われるかもしれない。

まずは正常な状態に・・・・・

　週に１度の貴重な休日。本来であれば、身も心もリフレッシュするところだが、チーム状況があまりにもイメージとかけ離れたところにあるので、１日中あれこれ考えている。

　これで解決という方法はないので、地道に足りない部分を埋めるべく練習を重ねるしかないのだが、やはり主体性と自主性を育むのが先だろう（自発的な行動が足りない）。

　とりあえず、まずは正常な状態に戻したい。２．３年生がリードできなければ、チーム全体に迷いが生じる。１年生は、かなり頑張っている。先輩の覚醒に期待したい。